Yahoo!

 


   

<?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /> <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

نصرة غزة إلكترونياً.. رسائل محمول وصفحات "فيس بوك"  

 

عبد المنعم خليفة

مظاهرات واحتجاجات شهدتها- ومازالت- عواصم الدول العربية ومعظم الدول الأوربية احتجاجًا على العدوان الإسرائيلي الغاشم على قطاع غزة، والذي صاحبها أيضًا مظاهرات إلكترونية عبر الإنترنت.

 

عبر الهواتف المحمولة ومواقع الإنترنت بدأ العرب حربًا نَفْسية مع إسرائيل في محاولة لمساندة 1.5 مليون فلسطيني في قطاع غزة ضد العدوان الإسرائيلي الغاشم على القطاع والذي راح ضحيته حتى الآن نحو 400 شهيد و 2000 جريح.

 

فقد بدأ العرب مظاهرات إلكترونية عبر الإنترنت لا تَقِلُّ عن نظيرتها على أرض الواقع، فامتلأت المواقع والمنتديات والشبكات الاجتماعية على الإنترنت بشعارات التنديد والوعيد للدولة العبرية جراء المجازر التي تقوم بها في القطاع منذ السبت الماضي.

 

ولجأت الشعوب العربية إلى "التضامن الإلكتروني" عبر الإنترنت، وكان موقع فيس بوك على رأس المظاهرات الإلكترونية حيث شهد إنشاء عشرات المجموعات من مختلف الدول العربية تضامنًا مع غزة، تعددت فيها المطالب والتنديدات.

 

من هذه المجموعات من يدعو لنصرة غزة تحت عنوان "وقفة مع أهالي غزة... متى نفيق من الغفلة" وأخرى "ضد المحرقة والإعدام الجماعي في غزة."

 

كما أطلق الشباب العربي  عشرات المجموعات على "فيس بوك" لدعم أهل غزة، منها مجموعات: "أغيثوا غزة بالزاد والعتاد"، و"بسرعة قبل أن يموت الأطفال جوعًا وبردًا"، "تعاطفًا مع غزة"، "صوت مصري حر لفتح الحدود مع غزة"، "كلنا غزة"، "اللعبة القذرة"، "المبادئ لا تتجزأ"، وغيرها.

 

أضف إلى ذلك ما قام به نشطاء إنترنت عرب وأجانب عندما أطلقوا موقعًا إلكترونيًا لنصرة غزة، بعنوان "أغيثوا غزة" www.nosragaza.ps، في إطار الحملة الشعبية الإسلامية العربية لدعم أهل غزة.

 

الهواتف المحمولة

 

على نفس الخطى، جاء دور الهاتف المحمول في الحرب النفسية الذي شنّها العرب على الإسرائيليين سواء برفع معنويات الغزاويين أو تهديد الإسرائيليين حيث تبادل الملايين من المستخدمين الرسائل الإلكترونية التي تحثهم على إرسال رسائل قصيرة ""SMS " إلى هواتف الفلسطينيين والإسرائيليين."

 

ومن ضمن الرسائل التي تناقلها العرب تلك التي وصلت لإسلام اليوم نسخة منها والتي تقدم معلومات عن أرقام الهواتف المسلسلة لسكان قطاع غزة بهدف إرسال الرسائل المؤيدة لهم كنوع من المساندة المعنوية.

 

وتقول إحدى الرسائل: " توجه إلي أقرب سنترال أو كابينة تليفون أو من أي تليفون محمول.. اطلب كود فلسطين (00970) كود غزة (8) .. اطلب سبعة أرقام بشكل عشوائي علي أن تبدأ بثلاثة أرقام من الأرقام "

الآتية ( 213 -205 – 206 – 282 – 283 – 284 – 286 ).

اقرا بقية المقااااال على هذاا الرابط""

 http://al-ijabia7.maktoobblog.com/1556804

/نصرة_غزة_إلكترونياً


تقرير أمريكي جديد حول الاتجار بالبشر في العالم

يونيو 17th, 2009 كتبها وفاء احمد نشر في , افاق علمية, القراءة والكتابة/كتابة البحوث/...., مفكرة /اجندة الانشطة

لخارجية الأميركية تشيد بجدية الكويت في معالجة قضايا الإتجار بالبشر

القبس - ‏منذ 1 ساعة‏
جاء ذلك في التقرير السنوي الذي اصدرته وزارة الخارجية الاميركية خلال شهر يونيو الجاري بشأن قضايا الاتجار بالبشر في اكثر من 180 دولة، بما فيها الولايات المتحدة الاميركية. وقال بيان صادر عن السفارة الاميركية في البلاد تلقت «القبس» نسخة منه ان تقرير هذا العام عن الكويت اشار الى قيام الحكومة في الكويت والشعب الكويتي بدراسة هذه القضية بشكل جاد، وان الحكومة الاميركية تتطلع قدما الى احراز الكويت مزيدا من التقدم في هذا الشأن. وتقرير الاتجار بالبشر هو تقرير سنوي تعده وزارة الخارجية الاميركية بشكل دوري بناء على

تقرير أمريكي جديد حول الاتجار بالبشر في العالم

بي بي سي العربية - ‏منذ 1 ساعة‏
أضافت الادارة الأمريكية أسماء جديدة الى لائحة البلدان المشتبه بعدم اتخاذها الإجراءات الضرورية لمكافحة الاتتجار بالبشر . وتضمن التقرير الذي صدر عن وزارة الخارجية الأمريكية بعنوان "تقرير الاتجار بالبشر"، وهو الأول من نوعه الصادر عن الادارة الأمريكية الجديدة، تضمن 52 بلدا في افريقيا وآسيا والشرق الأوسط بشكل أساسي. ويمثل هذا العدد زيادة قدرها 30 في المئة، ففي التقرير الذي صدر عام 2008 كانت اللائحة تتضمن 40 بلدا، وقد جرى ازالة بعض البلدان من اللائحة السابقة بينما أضيفت بلدان أخرى مثل أنجولا وبنغلاديش والعراق

تقرير «الخارجية» الأمريكية: الكويت لا تلتزم المعايير الدنيا لمواجهة الاتجار بالبشر

جـريـدة الوطن - ‏منذ 1 ساعة‏
كتبت وفاء قنصور: جملة اتهامات تضمنها تقرير وزارة الخارجية الامريكية السنوي عن الاتجار بالبشر، وجهت الى الكويت: «الحكومة الكويتية لا تلتزم بشكل كامل بالمعايير الدنيا للقضاء على الاتجار بالبشر ولا تقوم بجهود كافية.. باستثناء الخطابات العامة ومناقشات الصحافة الساخنة».. وهو ما قلل منه مسؤول كويتي رفيع المستوى: «نحن نحرص على معاقبة المتجاوزين.. وجهودنا كبيرة في معالجة الخلل». ولفت التقرير الى ان «تقدما احرزته الكويت في معاقبة مخالفات الاتجار بالبشر، لكن لا تحظر التشريعات القائمة بشكل واضح الاتجار بالبشر، ولم

اللجنة الوطنية لمكافحة الاتجار بالبشر .. تقرير الخارجية الأمريكية حول مكافحة الاتجار بالبشر يفتقد إلى الموضوعية والدقة

وكالة أنباء الإمارات - ‏منذ 10 ساعات‏
ابوظبي 16 يونيو / وام / وصفت اللجنة الوطنية لمكافحة الاتجار بالبشر التقرير الصادر عن وزارة الخارجية الأمريكية حول مكافحة الاتجار بالبشر بأنه يفتقد إلى الدقة والموضوعية.. وقالت بأنه أخفق في تقييم الجهود التي بذلتها الدولة في سبيل مكافحة الاتجار بالبشر خلال العام الماضي. وتعقيباً على هذا الأمر صرح الدكتور أنور محمد قرقاش وزير الدولة للشؤون الخارجية ورئيس اللجنة الوطنية لمكافحة الاتجار بالبشر "إن حكومة الإمارات العربية المتحدة ترى أن ما ورد في التقرير غير موضوعي وغير دقيق" . وكان التقرير السنوي الصادر عن

«الخارجية الأميركية»: الكويت تستورد النساء للعمل في الدعارة وتتاجر بالبشر… ومواطنوها يمارسون السياحة الجنسية

الرأي - ‏منذ 2 ساعات‏
ابقى تقرير وزارة الخارجية الأميركية عن الاتجار بالبشر للعام 2008 الكويت في الخانة الثالثة، الى جانب ايران والمملكة العربية السعودية والسودان وسورية من دول الشرق الاوسط، وهي الحكومات التي وصفها التقرير بانها «لا تلتزم ادنى المعايير» لمكافحة هذه الافة، ولا «تبذل الجهود الكافية» لمحاربتها. ووصف التقرير، الذي صدر امس، الكويت على ان

المزيد


دليل مهارات الكتابة

مايو 30th, 2009 كتبها وفاء احمد نشر في , القراءة والكتابة/كتابة البحوث/....

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركــاته

وصلتني رسالة من القروب ، بها رابط ومعلومات حول الموسوعة العربية العالمية
وقد اعجبتني الفكرة ، وطمحت بشدّة في اقتناء هذه الموسوعة
على حال اثناء تجوّلي داخل الموقع وجدت عدة مقالات ومسابقات وغيره جميلة وممتعة وودت بالفعل ان اطلعكم عليها كلها ولكنها كثيرة رغم انها قليلة مقارنة مع ما يوجد بالموسوعة
على كل حال هذا موقع الموسوعة لم اراد ان يطلّع عليها او لم يطلّع
موقع الموسوعة
وقد قمت باختيار مقالة او درس اعجبني جدًا وانا حاليً بصدد الاهتمام به .. وهو طرق الكتابة وكيفيتها وقد اخترته من زاوية دليل المهارات وهو درس جميل حول كيفية الكتابة


دليل مهارات الكتابة

دليل مهارات الكتابة

إن معظم ما نكتبه يكون تلبية لعدد من المتطلبات. ويصدق هذا على الكتابة بعامة، سواء أكانت في مجالات التجارة أم الصناعة أم في مجال التعليم بالمدارس والجامعات. وأول شيء يفعله الكاتب الجيد هو تحليل متطلبات الكتابة.

○ قبل أن تبدأ الكتابة

قبل أن تبدأ الكتابة بالقلم أو الآلة الكاتبة أو منسق الكلمات (الحاسوب)، عليك أن تتأكد من الإجابة عن الأسئلة التالية:

○ ما موضوع الكتابة؟

إذا طُلِب منك أن تكتب في موضوع محدد فعليك أن تعرف ما المطلوب فيه بدقة. أما إذا أعطيت فرصة للكتابة في موضوع تختاره من قائمة للموضوعات، فعليك أن تختار الموضوع الذي يقع في دائرة اهتمامك أكثر من غيره، والموضوع الذي لديك بعض المعرفة عنه. فهذا سيمنحك نقطة انطلاق جيدة.

○ ما طول الموضوع؟

يقاس طول الموضوع بعدد الكلمات أو عدد الصفحات. والتجاوز البسيط لهذا الحد بالزيادة أو النقص لن يكون مهمًا؛ ولكن حاول أن تظل ضمن الحدود المطلوبة.

إن تحديد مقدار ما تكتب يؤثر في تناول الموضوع. فعليك أن تختار النقاط التي تود إبرازها، وأن تحدد مقدار ما تكتب في كل نقطة، في ضوء المساحة المتاحة للموضوع كله.

لِنَقُلْ مثلاً إنك مطالب بالكتابة عن تاريخ الكون. هذا الموضوع يمكن أن يُكتب في صفحتين أو في ثلاث صفحات، أو في خمس وعشرين صفحة. وتترتب على مقدار ما يكتب نتائج مختلفة؛ فأقصر كتابة تكون عادة أكثر عمومية؛ لأنك ستتناول عددًا محدودًا من النقاط الرئيسية بشكل مختصر. وكتابة التقارير القصيرة حول موضوع ذي طبيعة محددة عملية صعبة، فالكتابة مثلاً عن موضوع «الحياة على سفينة فضاء» أسهل من الكتابة عن «برامج غزو الفضاء» لأن الموضوع الأول عام والموضوع الثاني محدد.

○ مانوع التقرير؟

أنواع التقارير مختلفة، فقد يكون التقرير شخصيًا؛ تعبر فيه عن آرائك ومشاعرك تجاه مشكلة أو شيء معين، مثل: تشرد الأحداث أو الكتابة عن هوايتك أو خبراتك. في هذا النوع من التقارير، تكون آراؤك الذاتية، ونغمتك الشخصية هي المهمة.

وقد يكون التقرير استعراضيًا أو وصفيًا؛ كأن يطلب منك تلخيص كتاب قرأته، أو تحليل بعض عمليات الدورة الدموية، أو وصف عبور المسلمين مضيق جبل طارق، أو ملابسات اغتيال يوليوس قيصر، وفي هذا النوع من التقارير تجنب الكتابة عن المشاعر الشخصية، وركز على الحقائق العلمية، والجوانب الاجتماعية والسياسية.

والنوع الأخير من التقارير هو التقرير الناقد؛ كأن يُطلب منك الكتابة عن «تأثير الاستخدام السلمي للطاقة النووية على البيئة». في مثل هذا التقرير عليك أن تقدم المعلومات والحقائق العلمية، وأن تحللها من وجهة نظرك الخاصة. وهذا يعني أن التقرير الناقد مزيج من التقرير الاستعراضي الوصفي والتقرير الشخصي.

○ تقديم أفكارك

لا توجد طريقة واحدة لعرض الأفكار، ويمكن أن تعرض أفكارك في واحد من الأنماط التالية:

○ تقديم البراهين والحجج التي تسوِّغ موقفًا معينًا تتخذه: مثل «ليس في الاستخدام السلمي للطاقة النووية أثر ضار على البيئة»، أو العكس.

○ رواية الأحداث وسردها مثل: «ملابسات اغتيال يوليوس قيصر».

○ عرض الحقائق العلمية حول موضوع ما، مثل: «الحياة داخل سفينة فضاء».

○ متى يحين موعد التقرير؟

يحتاج إعداد التقارير إلى وقت لجمع المعلومات من مصادر مختلفة، ثم كتابة مسودة التقرير ومراجعتها مرة أو أكثر قبل إخراج النسخة النهائية. وهذه الأعمال لا يمكن إنجازها إلا بتخطيط وجدولة زمنية دقيقة، بحيث لا تستعجل في العمل، فيجئ ناقصًا، ولا تتراخى فيه فيزعجك فوات الوقت.

○ الصورة التي يقدم فيها العمل

تأكد من المواصفات التي يجب أن تقدم بها المقالة أو التقرير. مثلاً: هل مطلوب أن يقدم العمل مكتوبًا باليد أم مطبوعًا؟ هل أنت مطالب بذكر مصادر المعلومات؟ وأين تكتب؟ في الهامش السفلي أم في قائمة مراجع توضع في نهاية المقال؟ وكيف تكتب أو تثبت المصادر أو المراجع؟ هل مطلوب أن تخصص صفحة لعنوان المقال؟ وما المعلومات التي يجب ذكرها في تلك الصفحة؟

○ كيف تبدأ؟

بداية الكتابة صعبة إذا كانت معرفتك بالموضوع ضئيلة. وعندئذ افعل ما يلي:

1. تحدث مع زملائك وأصدقائك عن الموضوع، وستجد في بعض أفكارهم ما يفيدك.

2. اقرأ عن الموضوع في هذه الموسوعة. راجع الكشاف إذا كنت تستخدم النسخة الورقية منها؛ واقرأ المقالة أو المقالات ذات الصلة، ودوِّن النقاط الرئيسية. وستفيدك هذه النقاط في تنظيم أف

المزيد


استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس المطالعة والنصوص الأدبية

أبريل 5th, 2009 كتبها وفاء احمد نشر في , افاق علمية, التعليم, التعليم/المعلم/التدريس/المنهجية/التفكير/التوجيه, التنمية البشرية, القراءة والكتابة/كتابة البحوث/...., القيم /مبادئ/اخلاق/سلوك/, مهارات دراسية/الذاكرة /المخ/النجاح, نمى موهبتك

استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس المطالعة والنصوص الأدبية

بما أن التكنولوجيا و التي هي من أبرز مخرجات العصر تسهم في بناء الكثير من المجالات التعليمية نلفت نظر المختصين بالتعليم اللغوي إلى الاهتمام بطرائق التدريس و استراتيجياته الحديثة و العمل على تطويرها بهدف إقدار الناشئة على مواكبة التطورات  و تنمية التفكير بنوعيه الناقد و الإبداعي لديهم

لذا فإن استخدام استراتيجيلت تعليمية فاعلة كاستراتيجية التعلم التعاوني يسهم في إعداد المتعلم للمستقبل و يكسبه تعلماً مستمراً يصبح من خلاله قادراً على الحصول على المعلومات المناسبة و تقييمها و تطبيقها ، و استخدامها في حل المشكلات و إصدار

المزيد


الاخبار الوطنية

مارس 16th, 2009 كتبها وفاء احمد نشر في , الاخبار الوطنية, القراءة والكتابة/كتابة البحوث/...., القيم /مبادئ/اخلاق/سلوك/, المستهلك, لقاءات, مسابقات =اعلانات=اخبار, مفكرة /اجندة الانشطة, وكالات الانباء العالمية

نص البيان المشترك الصادر في ختام زيارة العمل التي قام بها للمغرب جلالة الملك عبد الله الثاني

 

فاس - في ما يلي نص البيان المشترك الصادر اليوم الاثنين ، في ختام زيارة العمل التي قام بها للمغرب ، العاهل الاردني جلالة الملك عبد الله الثاني والملكة رانيا العبد الله ، تلبية لدعوة من صاحب الجلالة الملك محمد السادس يومي 15 و 16مارس الجاري :

العاهل الأردني يغادر المغرب

 

فاس- غادر العاهل الأردني جلالة الملك عبد الله الثاني والملكة رانيا العبد الله، صباح اليوم الاثنين فاس في ختام زيارة عمل للمغرب استغرقت يومين.

صاحب الجلالة الملك محمد السادس وجلالة الملك عبد الله الثاني يعربان عن ارتياحهما لوتيرة التعاون الثنائي

 

فاس- عبر صاحب الجلالة الملك محمد السادس والعاهل الأردني صاحب الجلالة الملك عبد الله الثاني عن عميق ارتياحهما لما تشهده وتيرة التعاون الثنائي من تطور بناء لتحقيق تطلعاتهما في بناء علاقات استراتيجية تكاملية بين البلدين الشقيقين،وذلك تأكيدا لرعايتهما السامية للتعاون بينهما .

جلالة الملك محمد السادس وجلالة الملك عبد الله الثاني يجددان دعمهما لحق الشعب الفلسطيني في إقامة دولته المستقلة

 

فاس- جدد صاحب الجلالة الملك محمد السادس والعاهل الأردني صاحب الجلالة الملك عبد الله الثاني ، دعمهما الكامل لحق الشعب الفلسطيني ولسلطته الوطنية في إقامة دولته المستقلة على التراب الوطني الفلسطيني، وعاصمتها القدس الشريف.

الوزير الأول يسلم بإسطنبول جائزة الحسن الثاني العالمية للماء للرئيس المدير العام للصندوق العربي للتنمية الاقتصادية والاجتماعية

 

من المبعوث الخاص للوكالة: حسن أوراش إسطنبول - سلم الوزير الأول السيد عباس الفاسي ، اليوم الاثنين ، بإسطنبول ، باسم صاحب الجلالة الملك محمد السادس ، جائزة الحسن الثاني العالمية الكبرى للماء للرئيس المدير العام للصندوق العربي للتنمية الاقتصادية والاجتماعية الدكتور عبد اللطيف يوسف آل-حمد.

خطيب المسجد الاقصى المبارك يثمن مواقف المملكة المغربية في دعم قضية فلسطين عبر وكالة بيت مال القدس الشريف

 

القنيطرة - ثمن الدكتور يوسف جمعة سلامة خطيب المسجد الأقصى المبارك، النائب الأول لرئيس الهيئة الإسلامية العليا للقدس ونائب رئيس مجلس الأمناء بجامعة الأزهر، اليوم الاثنين بالقنيطرة، مواقف المملكة المغربية الداعمة لقضية فلسطين عبر وكالة بيت مال القدس الشريف.

إدمون عمران المليح: وفاة الخطيبي "خسارة فادحة" للثقافة المغربية

 

الرباط - وصف الكاتب المغربي إدمون عمران المليح وفاة الباحث والكاتب عبد الكبير الخطيبي، الذي فارق الحياة ليلة الأحد-الإثنين عن سن 71 سنة، ب"الخسارة الفادحة" للثقافة والأدب المغربيين.

جلالة الملك يعزي أفراد أسرة الراحل الأستاذ عبد الكبير الخطيبي

 

فاس - بعث صاحب الجلالة الملك محمد السادس برقية تعزية ومواساة إ

المزيد


برنامج أمسية المولد النبوي

مارس 8th, 2009 كتبها وفاء احمد نشر في , ENCG /ج.ع. المالك السعدى, conférence, الاخبار الوطنية, الاعمال القلبية, الايام العالمية والوطنية, التعليم, التعليم/المعلم/التدريس/المنهجية/التفكير/التوجيه, التنمية البشرية, الحب //عيد الحب//, الحكمة, السيرة النبوية, القراءة والكتابة/كتابة البحوث/...., القيم /مبادئ/اخلاق/سلوك/, المراة/جمال/عبلدات /برنامج, ايمانيات, مسابقات =اعلانات=اخبار

الاعلان

ينظم نادى الانوار

بمدرسة التجارة والتسيير بطنجة /المغرب

امسية

بمناسبة ذكرى المولد النبوى الشريف

وذلك يوم

الجمعة 14 مارس 2009

بمدرج عبد الكريم الخطابى

اابتداء من الساعة الخامسة

كونوااا فى الموعد لتتعرفوا على الوجه الاخر لمدرسة التجارة والتسيير

ولكم البرنامج

برنامج
أمسية المولد
النبوي

17.00
إفتتاح
الأمسية بالقرءان
الكريم
(سفيان
بندياب
)-

17.15
فرقة
السراج
-

17.35
وقفة
شعرية
(محمد
آيت إيعزى
)-

17.55
مسابقة
ثقافية من تقديم
خولة أفيلال
-

18.30
صلاة
المغرب
-

19.00
فرقة
الزهرات
-

19.15
مسرحية
زهرة المدائن
لفضاءات المسرح
والتسيير
-

19.25
كلمة
المنسق
-

19.35
كلمة
السيد المدير
أو الكاتب العام

المزيد


طفلة سعودية تؤلف قصة أطفال باللغة الانجليزية وريعها للجمعيات الخيرية

مارس 8th, 2009 كتبها وفاء احمد نشر في , الانباء العربية, القراءة والكتابة/كتابة البحوث/...., القيم /مبادئ/اخلاق/سلوك/, المراة/جمال/عبلدات /برنامج, المملكة العربية السعودية

ثمانية سنوات وتجيد الفرنسية
طفلة سعودية تؤلف قصة أطفال باللغة الانجليزية وريعها للجمعيات الخيرية
رسالة المرأة ـ خاص
ماشاء الله ولا قوة الا بالله

لم تكن الطفلة السعودية اللولو بنت عبدالملك آل الشيخ طفلة عادية كغيرها من الأطفال، بل هي طفلة عشقت القراءة والخيال حتى حدى بها لأن تصطف مع زمرة الكاتبات السعوديات اللاتي يعنين بقصص الأطفال.

فحتى هذه اللحظة، قامت اللولو بتأليف قصص ما قبل النوم وكتب للأطفال وهي لم تتعد الثامنة من عمرها، ولم تكتف بهذا فقط، بل ألفت قصصها التي تحاكي من هم في عمرها باللغة الإنجليزية "ليقرأها الكبار قبل الصغار" على حد قولها. و بذلك، تعد اللولو أصغر سعودية تؤلف كتابا للأطفال يباع في كبرى المكتبات في المملكة ويكون ريعه للجمعيات الخيرية.

عوامل مساعدة

تعد الحاجة الملحة المتمثلة في قلة وندرة الكاتبات السعوديات المتخصصات في مجال كتابة القصة للأطفال، والنمطية في قصص الأطفال، وبيئة أسرية مثقفة جدا تحب القراءة وتشجع عليها كثيرا، وموهبة استثنائية لافتة، تعد كلها عوامل دفعت اللولو آل الشيخ التي تدرس في الصف الثالث الابتدائي إلى تأليف كتابها الأول تحت عنوان «الشمس والقمر» باللغة الإنجليزية، لتهدي ريعه بالكامل بعد ذلك إلى جمعيات خيرية تعنى برعاية الأطفال.

بيئة مشجعة ومثقفة

و تشير اللولو إلى أهمية الدعم الذي قدمته عائلتها لها، مشيرة إلى أن تجربة رؤية كتابها على أرفف المكتبات إحدى أسعد التجارب واللحظات في حياتها، إضافة إلى سعادتها بمبادرة زميلات الدراسة والأقارب إلى شراء الكتاب وقراءته واستمتاعهم به وهو ما أسعدها وشجعها كثيرا.

و تقول عنها شقيقتها سارة"20 عاما" «شقيقتي متعددة المواهب، فإلى جانب ميلها وموهبتها الأدبية لديها موهبة في الرسم يشجعها والدي دائما وكتابها الأول نفذته بال

المزيد


مهارة استخدام السبورة

مارس 1st, 2009 كتبها وفاء احمد نشر في , افاق علمية, التعليم/المعلم/التدريس/المنهجية/التفكير/التوجيه, التنمية البشرية, القراءة والكتابة/كتابة البحوث/...., مهارات دراسية/الذاكرة /المخ/النجاح


مهارة استخدام السبورة

تمهيــد :

يقتضي الواجب أن نؤكد على أهمية وقيمة مهارة استخدام وتوظيف السبورة في الموقف التدريسي بطريقة فعالة ، وفي هذا الصدد ، نذكر الاقتباس التالي :
" عندما يجري استعمال السبورة بصورة فعالة في التدريس فإنها ليست وسيلة بصرية بالغة القيمة للتلاميذ فحسب ، بل إنها أيضاً من العوامل التي تخلق روح الوحدة في الصف . فعندما تتركز جميع الأبصار على السبورة فإن الصف يتحد مع نفسه ومع المعلم بشكل لا يتحقق إذا ما كان على التلاميذ أن ينظروا إلى ( الكتب أو الكراسات ) الموضوعة على المقاعد أمامهم ، إن روح الوحدة هذه بالغة الأهمية ، لأنها تحسن مقدرة المعلم على التعليم وطاقة التلاميذ على التعلم " .

وقد يكون المعلم متمكناً وبارعاً في مهارات التدريس الفعال ، ولكنه يفشل في إقناع التلاميذ بذلك إذا فشل في استخدام السبورة في التدريس بطريقة صحيحة . فالمدرس الذي لا يراعي تنسيق السبورة وترتيب المعروض عليها ، ينظر إليه التلاميذ على أنه شخص غير منظم في أفكاره ، والمدرس الذي لا يراعي القواعد الصحيحة في رسم الأشكال على السبورة ، قد يترك انطباعاً خاطئاً عن طبيعة هذه الأشكال في ذهن ومخيلة التلاميذ .
وسنركز هنا بصفة خاصة على الموضوعين المهمين التاليين :
! إدراج مهارة استخدام السبورة كأحد مهارات التدريس الفعال .
! إرشادات لزيادة فاعلية الاستعمال الوظيفي للسبورة .


لماذا تعتبر مهارة استخدام السبورة أحد مهارات التدريس الفعال ؟

ولإيماننا المطلق بأن استخدام المعلم للسبورة يعكس بدرجة كبيرة سلوكه التدريسي ، فإننا نتعرض بالدراسة لهذا الموضوع ، فالمعلم الذي يستطيع أن ينظم أفكاره ويرتبها وفق التسلسل المنطقي لبناء موضوع الدرس وذلك أثناء شرح الدرس ، يستطيع بالتالي أن يعكس ذلك على ما يكتبه أو يخططه أو يرسمه على السبورة .
وبالطبع ، يفيد الإجراء السابق التلاميذ ، إذ أن أي واحد منهم بمجرد إلقاء نظرة سريعة على السبورة ، يستطيع أن يربط بين ما يقوله المعلم وما يكتبه ، ومن خلال عملية الربط هذه ، يترسب في أعماق التلميذ ووجدانه اتجاهات إيجابية عن عملية التعليم ، فيقبل على التعلم بوعي وإدراك كاملين . أيضاً ، فإن سهولة عملية الربط بين ما يقوله المعلم وما يسجله على السبورة ، يجعل عملية التعليم / التعلم عملية سهلة بدرجة كبيرة ، وذلك يسهم في تحقيق النجاح الذي يسهم بدوره في تحقيق المزيد من النجاح .
ومن ناحية أخرى نستطيع أن نقول أنه ليس هناك أحسن الطرق الممكن اقتراحها ليأخذ بها المعلم أثناء عملية التدريس ، إذ أن كل معلم يمكنه أن يطوع أية طريقة يتبعها وفقاً لمقتضيات الموقف التدريسي ، كما أنه قد يستعمل طرق تعليم مختلفة في تدريس الموضوع الواحد حسب متطلبات المادة العلمية التي يتضمنها هذا الموضوع من جهة أخرى.
وبالرغم من زعمنا السابق بأنه لا توجد أحسن أو أفضل طريقة في التدريس ، فإنه يوجد أفضل أسلوب لترتيب وتنسيق السبورة أثناء شرح موضوع الدرس . ويتوقف أسلوب ترتيب وتنسيق السبورة على مقدرة المعلم المهنية ومهاراته الشخصية في الرسم والكتابة على السبورة .

وبإيجاز نقدم فيما يلي بعض المفاهيم الأساسية لعملية التعليم / التعلم التي تحدد الاستعمال الوظيفي الأمثل والفعال للسبورة :
– الإثارة والتشويق .
– التعليم بالوسائل البصرية .
– دعم الحكمة المنطوقة أو المقروءة أو التجربة …الخ .
– التلخيص والتذكير ( خلاصة الدرس ) .


إرشادات لزيارة فاعلية الاستعمال الوظيفي للسبورة :

1. لا يكون التعليم فعالا إلا عندما يحدث التعلم . ولما كانت السبورة هي في الأصل إحدى وسائل التعلم البصري ، لذا يجب على المعلم تكييف أسلوب عرضه على السبورة إلى مستوى " اللغة البصرية " التي يفهمها المعلمون ، على أن يراعي المعلم أن مستوى " اللغة البصرية " يتغير تغييراً واسعاً من فئة سن إلى أخرى ، كما أنه يتوقف على الخبرة البيئية للمتعلمين


المزيد


معرض “سيدة الأحلام المؤجلة” .. وندوة “الفولكلور والأرشيف”

فبراير 26th, 2009 كتبها وفاء احمد نشر في , الانباء العربية, القراءة والكتابة/كتابة البحوث/...., المدن التاريخية//الاثار//المتاحف, الندوة, لقاءات, مسابقات =اعلانات=اخبار, مفكرة /اجندة الانشطة

معرض " سيدة الأحلام المؤجلة "

28 فبراير 2009 القاهرة - مصر

تنظم اللجنة الثقافية بنقابة الصحفيين معرض " سيدة الأحلام المؤجلة " يضم مجموعة من بورتريهات اللاجئات السودانيات في مخيمات شرق تشاد ، حيث التقطتها الزميلة آمال عويضة ما بين عامي 2007 و 2008 وتقام ندوة علي هامش المعرض لمناقشة المجموعة القصصية التي تحمل العنوان نفسه وذلك في حضور عدد من الإعلاميين والنقاد .

من 28 فبراير 2009 إلى 28 فبراير 2009

من الساعة 6.00 مساء -9.00 مساء




الجهة المنظمة : نقابة الصحفيين المصريين

العنوان التفصيلي لمكان الفعالية :
قاعة طه حسين بنقابة الصحفيين - 4 شارع عبدالخالق ثروت


لمزيد من المعلومات:


تليفون : داخلي1234 - 5798884

http://www.islamonline.net/events/Arabic/BrowseDetail.aspx?eventid=3301

ندوة مناقشة كتاب "الفولكلور والأرشيف"

28 فبراير 2009 الأسكندرية - مصر

المزيد


مهرجان طيران الإمارات الدولي للآداب / افتتاح

فبراير 26th, 2009 كتبها وفاء احمد نشر في , الانباء العربية, القراءة والكتابة/كتابة البحوث/...., مسابقات =اعلانات=اخبار, مفكرة /اجندة الانشطة


دبي في 26 فبراير

تحت رعاية سمو الشيخ ماجد بن محمد بن راشد آل مكتوم رئيس هيئة دبي للثقافة والفنون

افتتح سعادة محمد المر نائب رئيس الهيئة اليوم مهرجان طيران الإمارات الدولي للآداب بحضور عدد من كبار الشخصيات و65 أديباً عربياً وعالمياً والذي يستمر حتى الأول من مارس المقبل.

وقال سعادة محمد المر إن العرب أقاموا حضارة مزجت بين ثقافة ثلاث قارات هي آسيا وإفريقيا وأوروبا ..

وكانت تلك الحضارة مثالاً رائعاً في الحوار الحضاري والتسامح الإنساني .

.مؤكداً أن الأدباء من مختلف الأمم والشعوب والقوميات كانوا دائماً رسل السلام ودعاة الوئام.

من ناحيته أشاد موريس فلاناغان نائب الرئيس الأعلى نائب الرئيس التنفيذي لطيران الإمارات والمجموعة بجهود صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي في إطلاق عدة مبادرات ثقا
المزيد


رمضااااااااااااااان غيرنى

سبتمبر 11th, 2008 كتبها وفاء احمد نشر في , استشارات, اسلاميات, افاق علمية, البيت السعيد/السعادة اللاسرية, التعليم/المعلم/التدريس/المنهجية/التفكير/التوجيه, الرسالة //الرؤية//الهدف//التخطيط, السعودية, الصحة, القراءة والكتابة/كتابة البحوث/...., القيم /مبادئ/اخلاق/سلوك/, المجد = رمضان غيرنى = التنمية البشرية =..., المملكة العربية السعودية, ايمانيات, دورات تكوينية/مهارات/تقنيات/خطوات, رتب رمضانك للداعية ابو على الحسن, مفكرة /اجندة الانشطة

عن البرنامج
فكرة البرنامج:
رمضان غيرني هو احد برامج
مركز حلول للاستشارات والتدريب ، و ترتكز فكرة البرنامج على أن رمضان يمر علينا سنوات طوالا نصومه فيها، وأنّه فرصة للتغيير والانطلاق نحو الأسمى في سلوكنا وأفكارنا، وأنه من خلال رمضان نستطيع تغيير الصفات والعادات السلبية، ولكن؟!
من خلال النظر في الساحة لا نرى وسيلة علمية دقيقة يستطيع فيها الشخص معرفة مقدار التغير بطريقة علمية واضحة! وبالتالي.. جاء هذا البرنامج محتوياً على اختبارات نفسية (لمن يشترك فقط) بحيث يقوم المشترك بأداء هذا الاختبار من خلال الموقع (من الآن وحتى 3 رمضان) بحيث يعتبر الاختبار المقام في هذه الفترة هو الاختبار القبلي.
إثر ذلك .. على المشترك متابعة الحلقات التي ستبث على قناة المجد، وحلّ الواجبات، ومتابعة ما يستجد في الموقع، ويطبق ذلك في حياته، وسيلحظ مع الوقت تغيراً في بعض عاداته السلبية، وتطوراً في عاداته الإيجابية، وتستمر هذه المتابعة حتى عشرين رمضان في قناة المجد، ويستمر المشترك في أثناء العشر الأواخر بتطبيق ما أخذه في العشرين الأولى بشكل مكثف.
في نهاية الشهر على المشترك الدخول للموقع وإجراء الاختبار البعدي الذي سيتم مقارنته بالاختبار الذي كان قبل رمضان، وهنا سيظهر مقدار التغير بين النتيجتين بنسبة دقيقة واضحة.
وعلى المشارك، أن يستمر في تطبيق ما تعلمه في جميع الجلسات حتى بعد رمضان، ليقوم في ذي القعدة بإجراء اختبار تتابعي يثبت له استمراره على التغير الجديد الذي حصل له من برنامج رمضان..

أهداف البرنامج:
1- أن يعيش الفرد رمضان كبرنامج تدريبي متكامل يخرج منه بنتيجة, لا أن يكون

المزيد


التالي