المبادرة الايجابية

اكتشف ذكاء بيل جيتس بطفلك

2004/08/24

**نيفين عبد الله صلاح

الحساب أحب العلوم إلى صاحب الذكاء المنطقي

يعكس الذكاء المنطقي قدرة الشخص على فهم واستخدام الأرقام بفاعلية، إضافة لقوة الاستنتاج والتصنيف لديه، وتعامله البارع مع الرموز المجردة. ويميل هذا الشخص للدقة والنظام والمنهجية.

ويتمتع به كل من: مبرمجي الكمبيوتر، المحاسبين، الفلاسفة، والعلماء: الرياضيين الطبيعيين، الاجتماعيين، النفسيين… فمثلا يعتبر كل من بيل جيتس وألبرت أينشتاين مثالا قويا لهذا النوع من الذكاء.

تمييز الذكاء المنطقي

ويتميز صاحب الذكاء بالقدرات التالية:

• يمكنه إجراء العمليات الحسابية في عقله بسهولة.

• يحب إجراء التجارب في المدرسة والبيت.

• يعتبر الحساب والعلوم من أفضل المواد بالنسبة له.

• يجري العديد من التجارب ليتبين عن طريقها كيف تعمل الأشياء، وليختبر الاحتمالات الممكنة.

• دائم التفكير والسؤال: "ماذا لو؟".

• يبدي فضولا وحب استطلاع عن "كيف تعمل الأشياء".

• يحب الأنشطة التي تعتمد على قواعد.

• يستمتع بالألعاب التي تتطلب تفكيرا منطقيا.

• يحب ألعاب الكمبيوتر.

• يحب القراءات العلمية، ويتابع التطورات العلمية.

• لديه قدرة جيدة في الأنشطة العلمية والحسابية والمنطقية.

• يحب لعب الألعاب التي تحتاج لتفكير وإستراتيجيات كالشطرنج، الألغاز المنطقية، القصص الحسابية الكلامية.

• يبحث عن التبعات المنطقية في كل حدث، حيث يعتقد أن كل شيء له تفسير منطقي.

• يحب متابعة ومعرفة المنطق فيما يفعله أو يقوله الناس.

• يشعر بالحاجة لقياس الأشياء، تصنيفها، وزنها، تحليلها…

• يمكنه التفكير في المفاهيم المجردة، بلا كلمات، أو صور.

• يستمتع بالأرقام، الأشكال، النماذج، العلاقات.

• يسهل عليه وضع الأشياء في تصنيف محدد.

• يحب زيارة المتاحف، ومعارض الاكتشافات والمخترعات الحديثة.

•  يميز ويلتقط الأنماط (التكرار) والعلاقات في البيئة، مثال: ترتيب الألوان بطريقة تكرارية معينة، ترتيب المنتجات في المتجر بطريقة تكرارية معينة…، أنماط الهجاء مثل (سوسو، كوكو، مرمر…)، وينتبه لهذه الأنماط التكرارية بسهولة.

• يمكنه شرح الكيفية التي يعمل بها، أو يحل بها المشكلة.

• يمكنه أن يبرهن على صحة رأيه، أو صحة ما لديه من معرفة.

• يمكنه استخدام ما لديه من معلومات لحل مشكلة تواجهه ونقد الأحداث أو المعلومات تبعا لما لديه من أسباب ومبررات معروفة، أي وفق قاعدة معينة للحكم.

• يتبين ويتعلم المفاهيم الرياضية: القسمة، الضرب، الجمع، الطرح…

• يميل للتحليلات والإحصاءات.

• يمكنه ابتكار أفكار جديدة لحل المشكلات التي تواجهه.

• يميل للطريقة التحليلية لحل المشكلات.

مقترحات للتنمية

وإليك مقترحات لتنمية هذا النوع من الذكاء:

• امنح طفلك فرصا للبحث وحل المشكلات.

• علم طفلك مهارة طرح الأسئ

المزيد

اقرأ ……. فان القراءة : تطور, وتقدم ، ونجاح
اقرأ ……. فان في القراءة : -
ـــ سلامة من الافات
ـــ ووقاية من المخاطر
ـــ وخلاص من الجهل
ـــ و حصول للعلم و المعرفه
ـــ وراحة للنفس
ولكن كيف نقرأ و ماذا فقرأ :
يجب ان نتعلم قراءة كل شيء و بكل الاساليب و بجميع الحواس والاعضاء ، و بذلك نحصل على المنفعة المرجوه ان شاء الله
1ـ قراءة الكتب : للعلم والاطلاع في المجالات التخصصية و العامة و للتثقيف الذاتي .
2ـ قراءة الذات : لمعرفة حقيقة النفس ــ و حقيقة الطاقات و لمعرفة نقاط ال

المزيد

سلوك الأطفال في الحضانة يساعد في التنبؤ بمدى نجاحهم

المزيد

 

الصلاة على الحبيب محمد

صلى الله عليه وسلم

  قال الله سبحانه وتعالى:

{إنَّ اللهَ وملائكَتَهُ يُصَلُّونَ على النَّبي يا أَيُّها الذِّين آمَنوا صَلُّوا عَلَيهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيماً}(الأحزاب:56 ) 

 

اللهم صلِّ على محمد وعلى آل محمد

 كما صلَّيت على ابراهيم وعلى آل ابراهيم

 وبارك على محمد وعلى آل محمد 

كما باركت على ابراهيم وعلى آل ابراهيم

في العاليمن..انك حميد مجيد..

 

اللهم صلِّ وسلِّم وبارك عليه..

عدد خلقك.. ورضا نفسك..

 وزِنَةَ عرشِكَ.. ومدادَ كلماتِك..

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه عدد ما خلقتَ..

 وعدد ما رزقتَ.. وعدد ما أحييتَ.. وعدد ما أَمتَّ..

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه في كلِّ وقتٍ وحين..

 وفي كلِّ مِلَّةٍ ودين..

 وفي العالمين الى يوم الدِّين..

 

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه كلما ذَكركَ الذَّاكرون..

 وكلما غَفَلَ عن ذِكرِك الغافلون..

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه عدد من صلَّى عليه..

 وعدد من لم يُصلِّ عليه..

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه عددَ أوراق الأشجار..

 وعدد مياهِ البحار..

وعدد ما أظلمَ عليه الليل وما أضاء عليه النهار..

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه صلاةً تكونُ لكَ رِضاءً..

ولِحَقِّهِ أداءً..وأعطِهِ الوسيلة َوالفضيلةَ والمقامَ المحمودَ الذي يَغبِطُه عليه الأوَّلونَ والأخِرون..

 

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه كما تُحبُّ أن يُصَلَّى عليهِ..

 وكما ينبغي أن يُصَلَّى عليه..

 وكما أَمرتَ أن يُصلَّى عليه..

  

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه صلاةً تُنجِينا من جميعِ الأهوالِ والآفاتِ..

 وتَقضِي لنا بها جميعَ الحاجات..

 وتُطهِّرنا بها من جميعِ السَّيئات..

 وتَرفَعنا بها الى أعلى الدَّرجات..

 

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه صلاةً تُحَلُّ بها العّقد..

وتنفرِجُ بها الكرب..

 وتُقضى بها الحَوائِج..

 وتُنال بها الرَّغائِب وحُسن الخواتيم..

  

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك عليه صلاةً يَنفرِج بها كل ضيقٍ وتعسيرٍ..

ونَنالُ بها كلَّ خيرٍ وتيسيرٍ..

 وتَشفينا من جميع الأوجاع والأسقام..

وتحفظنا في اليقظة والمنام..

 وتَرُدُّ عنَّا نوائِب الدَّهر ومتاعبَ الأيام..

 

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك على النَّبي الأمِّي..

 سَيِّدِنا محمد المختار..

وعلى آلِهِ الأطهار..

 وأصحابه الأخيار..

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك على خاتمِ النَّبيين..

وعلى سيِّدِ المرسلين..

 وعلى إمامِ المتقين..

 وعلى المبعوثِ رحمةً للعالمين..

 

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك على شفيعِ الأُمَّة..

وعلى كاشِف الغُمَّة..

 وعلى مُجلِي الظُّلمة..

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك على النِّعمة المسداة..

والرَّحمةِ المهداة..

والسِّراجِ المنير..

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك على صاحبِ الشَّفاعةِ الكُبرى..

والوَسيلةِ العُظمى..

مَن نَصَحَ الأُمَّة..

 وجاهد في الله حقَّ جهادِهِ..

 

 

 

اللَّهمَّ صلِّ وسلِّم وبارك على صاحب الحوض المورود..

 والمقام المحمود..

والمكان المشهود..

 

 

اللهم صلِّ وسلِّم وبارك على من بالصَّلاةِ عليهِ تُحطُّ الأوزار..

 وتُنال منازل الأبرار..

 ورحمة العزيز الغفار..

 

 

 

اللَّهمَّ إنا نسألُكَ من خيرِ ما سألكَ منه محمد نبيك ورسولك..

 ونعوذ بك من شر ما استعاذ بك منه محمد نبيك ورسولك..

اللَّهمَّ إنا نسألُك حبَّهُ.. وحُبَّ من يُحِبُّه.. وحُبَّ كلِّ عملٍ يُقربُنا الى حُبِّه..

 

 

 

اللَّهمَّ أحينا على سُنَّتِهِ..

 وأمتنا على سُنَّتِهِ..

 واحشُرنا في زُمرَتِه..

 وارزُقنا شَفاعَتَه..

 وأورِدنا حَوضَه..

 واسقنا من كأسِه شربةً لا نَظمَأُ بَعدَها أبَداً..

 غيرخزايا ولا نادمين..

ولا فاتِنينَ ولا مَفتونِين..

 

 

اللَّهمَّ متِّعنا برؤيةِ وجهِهِ الكريم في الدُّنيا والآخرة..

 وأكرِمنا بمُصاحبتِه وآله وصحبه في أعلى عِلِّيين..

 

اللَّهمَّ اجزِهِ عنَّا أَفضل ما جازيتَ نبياً عن أُمَّتِهِ..

 

 وصلِّ عليه وعلى جميع النبيين والمرسلين وسَلِّم تَسليماً كثيراً..

 

اللَّهمَّ بلِّغ نَبيكَ وحَبِيبكَ مِنَّا الآن  أفضَلَ الصَّلاةِ و أَزكى السَّلامِ

 

اللَّهمَّ اشرح بالصلاةِ عليهِ صُدورَنا..

 ويَسِّر بها أُمورَنا..

وفَرِّج بها همُومَنا..

 واغفِر بها ذُنوبَنا..

 وثَبِّت بها أَقدامَنا..

 وبَيِّض بها وجوهَنا..

 واقضِ بها ديوننَا..

واصلِح بها أحوالَنا..

 

 

اللَّهمَّ تَقبَّل بها تَوبتَنا..

 واغسِل بها حوبَتَنا..

وانصُر بها حُجَّتَنا..

 واغفِر بها ذلَّتَنا..

  

اللَّهمَّ اجعلها نوراً من بين أيدِينا..

ومِن خلفِنا..

وعن أيمانِنا..

 وعن شمائِلنا..

 ومن فوقِنا..

 ومن تحتِنا..

 وفي حياتِنا..

 وفي مماتنِا..

 

اللَّهمَّ أَدِم بركَتَها علينا في الدُّنيا والآخرة

حتى نلقى حَبِيبَنا ( صلَّى الله عليه واله وسلم )

ونحن آمنون مُطمَئِنُّون..

فَرِحون ومُستَبشِرون..

 

 

اللَّهمَّ لا تُفَرِّق بيننا وبينَهُ حتى تُدخِلَنا مُدخَلَه..

 وتُأوِينا الى جوارهِ الكريمِ..

 مع الذين أنعمتَ عليهم من النَّبيين والصِّديقين والشُّهداءِ والصَّالحِين وحَسُنَ أولئِكَ رَفِيقاً..

 

اللَّهمَّ إنَّا قد آمَنَّا بِهِ ولم نَرَهُ..

 فمَتِّعنا اللَّهمَّ في الدَّاريْنِ بِرُؤيَتِه..

 وثَبِّت قُلوبَنا على صُحبَتِه..

 واستعمِلنا على سُنَّتِه..

وتَوفَّنا على مِلَّته..

 واحشُرنا في زُمرتِه..

وارزُقنا شَفاعَتَهُ وصُحبَته..

 

اللَّهمَّ صلِّ على سيدنا محمد عبدِكَ ونبيِّكَ ورسُولِكَ

 النَّبيِّ الأُمِّيِّ وعلى آلِه وسلِّم تَسليماً كثيرا..

عدد ما أحاطَ به عِلمُكَ وخَطَّ بِهِ قَلمُكَ وأَحصاهُ كتابُك..

 

 

صلي على الحبيب – صلي على الرسول الكريم محمد

 

أرسلها الى عشرة أشخاص

خلال ساعة واحده تكون عشرة مليون صلاه على الحبيب

في صحيفتك  – 

 بإذن الله تعالى
 

 

المزيد

استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس المطالعة والنصوص الأدبية

بما أن التكنولوجيا و التي هي من أبرز مخرجات العصر تسهم في بناء الكثير من المجالات التعليمية نلفت نظر المختصين بالتعليم اللغوي إلى الاهتمام بطرائق التدريس و استراتيجياته الحديثة و العمل على تطويرها بهدف إقدار الناشئة على مواكبة التطورات  و تنمية التفكير بنوعيه الناقد و الإبداعي لديهم

لذا فإن استخدام استراتيجيلت تعليمية فاعلة كاستراتيجية التعلم التعاوني يسهم في إعداد المتعلم للمستقبل و يكسبه تعلماً مستمراً يصبح من خلاله قادراً على الحصول على المعلومات المناسبة و تقييمها و تطبيقها ، و استخدامها في حل المشكلات و إصدار

المزيد

الاعلان

ينظم نادى الانوار

بمدرسة التجارة والتسيير بطنجة /المغرب

امسية

بمناسبة ذكرى المولد النبوى الشريف

وذلك يوم

الجمعة 14 مارس 2009

بمدرج عبد الكريم الخطابى

اابتداء من الساعة الخامسة

كونوااا فى الموعد لتتعرفوا على الوجه الاخر لمدرسة التجارة والتسيير

ولكم البرنامج

برنامج
أمسية المولد
النبوي

17.00
إفتتاح
الأمسية بالقرءان
الكريم (سفيان
بندياب)-

17.15
فرقة
السراج -

17.35
وقفة
شعرية (محمد
آيت إيعزى)-

17.55
مسابقة
ثقافية من تقديم
خولة أفيلال
-

18.30
صلاة
المغرب-

19.00
فرقة
الزهرات-

19.15
مسرحية
زهرة المدائن
لفضاءات المسرح
والتسيير -

19.25
كلمة
المنسق-

19.35
كلمة
السيد المدير
أو الكاتب العام

المزيد

المزيد

———————————————
L’attention et la concentration

——- L’attention et la concentration (partie 2)
Comment optimiser la mémorisation? Voici quelques petites astuces qui permettent d’améliorer facilement les facultés de concentration et de mémorisation.

Comment s’apercevoir que l’on a un déficit d’attention et un pouvoir de concentration faible ? Il n’est pas aussi évident que cela de le savoir. Pourquoi ? parce que souvent nous n’avons pas conscience que nos difficultés d’apprentissage sont issues de déficience de l’attention. On les attribut bien trop souvent à la fatigue, à des évènements extérieurs (trop de bruit, pièce trop chaude ou trop froide, trop de monde…). Enfin on croit souvent que le pouvoir de concentration est un don, au mieux un phénomène génétique, ce qui est tout à fait absurde.

Comment savoir que l’on a des problèmes d’attention ?

Voici quelques signes qui permettent de s’apercevoir que l’on a un problème d’attention :

. Lorsque l’esprit divague et que l’on est sur un pilotage « automatique ».

. Lorsqu’une idée devient obsédante. A chaque fois cette idée nous revient à la tête et nous dérange. Vous n’arrivez pas à vous en débarrasser, elle perturbe.

. La présence d’une excitation, d’un enthousiasme exagéré qui nous fait perdre le sens de la réalité des choses. C’est alors que l’on se « projète » assez facilement dans le futur alors que rien n’indique que ce futur, qui nourrit notre enthousiasme, sera conforme à nos attentes.

. Essayer de se remémorer le contenu d’une lecture, d’une conversation et de se rendre compte que peu de choses ont été retenues.

Enfin tous ces signes se reflètent souvent dans un manque d’efficacité et de productivi

المزيد

Avis de Présentation pour obtention de l’habilitation Universitaire [25/12/2008]

Résultat des élections pour les représentants des enseignants et du personnel … [23/12/2008]

Recherche Italienne de Partenaires [20/12/2008]

Soutenance de Mr. Aziz REBATI en vue d’obtention de Doctorat en Sciences et Techniques [18/12/2008]

Avis des soutenances en vue de l’obtention de grade de professeur Habilité [16/12/2008]

AVIS DE SOUTENANCE DE THESE EN COTUTELLE [13/12/2008]

Le Président de l’Université Abdelmalek Essaadi vous souhaite Aid Moubarak Saîd [05/12/2008]

Conseil de l’Université - Jeudi 04 Décembre 2008 [03/12/2008]

Première édition de la Filière Innovation et CRéation des Entreprises [25/11/2008]

LA CULTURE ENTREP

المزيد

المزيد